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佛教大学の教育学科では、4つの領域から「なりたい教員像」に応じて学ぶことができます。
領域は、小学校教諭を養成する「初等教育」、中学校・高校教諭を養成する「中等教育」、特別支援学校教諭を養成する「特別支援教育」、公務員や企業、研究者への道を拓く「教育学」です。
おもに小学校一種、中学校一種（社会）、中学校一種・高校一種（数学）、特別支援学校一種の教員免許状が取得でき、複数の免許取得も可能です。
理論と実践が融合したカリキュラムや時代に即した教育により、2023年度は93名が卒業と同時に教育職に就きました。
「人は人の中で育つ」という言葉があるように、大学4年間における人との関係はとても重要です。
佛教大学の教育学科では、理論と実践を融合させた独自のカリキュラムとシラバスに基づいて、「学生間の関係性」「教員との関係性」「学校・現場や地域との関係性」を大切にした指導を行っています。
なりたい教員像に応じて学べる4つの領域
教員を目指すあなたは、どんな先生になりたいですか？ 教育学科では、あなたの「なりたい教員像」に応じて、次の4つの領域に分かれて指導法を学ぶことができます。
「初等教育」領域では、感性豊かな学級経営力と確実な教科指導力を身につけた小学校教諭を養成します。
「中等教育」領域は、感性豊かな学級経営力と各専門教科の高い指導力を身につけた中学校（社会・数学）・高校（数学）教諭を養成。
「特別支援教育」領域では、障がいのある幼児・児童・生徒やその保護者を対象とした専門的な知識と技能を修得して特別支援学校教諭を目指します。
そして、「教育学」領域は、公務員や企業、研究者への道を拓きます。教育を取り巻くさまざまな課題の考察を通してその本質を追究。社会教育主事・図書館司書・博物館学芸員等の資格取得も可能です。
教育学科で取得できるおもな教員免許状には、小学校一種、中学校一種（社会）、中学校一種・高校一種（数学）、特別支援学校一種があります。
複数の免許や資格取得が可能で、さらに、教育学部「初等教育」副免取得プログラムを履修して幼稚園1種や、通信教育課程の「免許併修」制度を利用して中学校一種（英語）なども取得することができます。
さまざまな考えや価値観に触れる学び
現代の教育課題に対応した学びが用意されていることも教育学科の特長です。
たとえば、英語力を鍛える海外研修プログラムでは、連携するハワイ大学に出かけて、同じ志をもった現地の学生たちと交流しながら、それぞれが抱える教育課題を理解します。
また、現在の学校教育において特別支援教育に関する知識と実践力は不可欠です。
本学科で教員免許取得を目指す学生は、「特別な教育的ニーズの理解とその支援」の履修が必修で、特別な支援が必要な子どもたちの学習や生活上の困難を理解し、それに応じた適切な支援方法を学びます。教育現場の課題やインクルーシブ教育の現状について主体的に考える授業です。
これら理論と実践が融合したカリキュラムや時代に即した教育内容により、教育学科では毎年、教員採用試験の高い合格率を誇ります。2023年度は93名が卒業と同時に教育職に就きました。
教育学科では、これからも、普遍的に求められる「感性と専門性に長けた教師」を育てていきます。