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上智大学理工学部では、物理学、化学、生命科学を融合させた「物質生命理工学科」、物理学を基盤に理学と工学を融合させた「機能創造理工学科」、数学をバックボーンに、計算機科学、電気・電子工学や生命科学、人文・社会科学を融合させた「情報理工学科」を設置しています。学問・学術の社会的意義を意識した学際的な専門教育が特徴で、英語教育にも力を入れて国際競争力のある科学者を養成。理系・文系を越えて自在に思考し、現代社会が問いかける複雑な課題の解決に貢献できる、「複合知」をもった人材の育成を目指します。
学問領域を融合させた3つの学科
科学技術の急速な発展、社会の多様化に適応する力を育むためには、知識の伝授だけでなく、創造性を開発する教育が必要です。
上智大学理工学部では、機械工学、電気・電子工学、数学、物理学、化学、生命科学、情報学などの伝統的な知識体系を活かしつつ、関連する学問領域を融合的に学ぶ3学科を設置。
それらは、物理学、化学、生命科学を融合させた「物質生命理工学科」、物理学を基盤に理学と工学を融合させた「機能創造理工学科」、数学をバックボーンに、計算機科学、電気・電子工学や生命科学、人文・社会科学を学際的に融合させた「情報理工学科」です。
人間・環境支援型の理工融合教育
理工学部の教育は、「探求する--理学」「実現する--工学」「活用する--支援」を一体化した「理工融合教育」です。3学科の垣根をできるだけ低くして、学問・学術の社会的意義を意識した学際的な専門教育を提供しています。
1・2年次の必修科目は3学科共通で、1年次は習熟度別のクラス編成のもと、きめ細かく行なわれます。また、実験や演習なども充実させて、「対象」および「教員」との触れあいに重点が置かれています。
選択科目に関しては、専門選択に結び付く学習の範囲を示す「キーテーマ」を学科ごとに用意。さらに、「チュータリング制度」を設けて、学生と教員が1対1で話し合いながら、履修科目の選択や専門への進路を決められるようにしています。
こうしたきめ細かな進路ナビケーションができるのは、少人数教育の上智大学ならでは。学生約3〜4人に教員1人という体制で、学生一人ひとりに対して密度の濃い指導を行っています。
また、英語教育も充実します。語彙の習得のみならず、英語による情報発信、発表、質疑応答、論文の書き方などを指導。海外の文献講読や国際的な場で研究発表を行う際に求められる科学技術英語力を養成します。
系統的に科学技術英語を学んで、国際競争力のある科学技術者をめざします。
広範な学問領域の融合で新時代の価値を創出
理工学部が提唱するのは、急速な変貌を遂げている科学技術、多様化する社会に対応する専門を超えていく能力である「複合知」です。
複合知を修得することは、理系・文系といった垣根を越えて自在に思考し、現代社会が問いかける複雑な課題の解決に貢献できる人材になること。
自分の関心ある分野に対して確固たる専門性をもち、それを足場に専門を超えていくことで複合知は備わり、将来研究者や技術者になったとき、関連する分野を連結させていく能力が開花します。